Qual è il modo giusto per lodare un bambino?

2024 Autore: James Gerald | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 14:10

Se gli adulti troppo spesso rimproverano un bambino, sottolineando i suoi difetti e dimenticando i successi, inizia a sentire che è il peggiore di tutti, che nessuno lo ama, che nessuno ha bisogno di lui. Quindi, sorge un complesso della loro inferiorità e, di conseguenza, rabbia verso il mondo intero, sfiducia, che può essere espressa sia nell'aggressività del bambino, sia nella sua costante costrizione, insicurezza. E poi non c'è bisogno di parlare affatto del successo in qualche tipo di attività creativa.

Cercando di instillare abitudini utili nei bambini, di insegnare loro qualcosa, i genitori valutano costantemente le loro azioni: lodano, rimproverano, fanno commenti. Si scopre che in diversi periodi dell'età prescolare, i bambini percepiscono i commenti di un adulto in modo diverso. Proviamo a capire come lodare il bambino correttamente?

Se i bambini in età prescolare hanno 3 anni

Offriti di completare compiti semplici (costruire una casa di cubi, disporre immagini, ecc.) e, osservando le loro azioni, di tanto in tanto lodarli o commentarli in modo molto educato, quindi questi commenti non infastidiscono particolarmente il bambini. Continuano con calma l'attività che è interessante per loro, senza preoccuparsi di come l'adulto valuta le loro azioni.

Nei bambini di 5 anni

Al contrario, appare una maggiore sensibilità alle valutazioni degli anziani. Ogni commento provoca offesa: i bambini si accigliano, si voltano dall'altra parte, si offendono e se ci sono troppi commenti di questo tipo, generalmente si rifiutano di completare il compito.

In età prescolare, l'atteggiamento degli adulti diventa particolarmente importante. I bambini hanno bisogno non solo di essere notati, ma di essere sicuri di lodare le loro azioni. Se i genitori o gli educatori fanno troppo spesso commenti, sottolineano costantemente l'incapacità o l'incapacità del bambino di fare qualcosa, perde ogni interesse in questa materia e cerca di evitarlo. Al contrario, il modo migliore per insegnare qualcosa a un bambino, per instillare in lui un interesse per qualche attività, è incoraggiarne il successo, lodare le sue azioni. Ecco quanto è importante lodare il bambino correttamente.

Come esempio

Un ragazzo (il suo nome era Petya) fino a 6 anni non poteva imparare a disegnare in alcun modo. Pochi mesi dopo doveva andare a scuola, ma non riusciva nemmeno a tenere correttamente una matita e scarabocchiava solo su carta. La maestra d'asilo si è ripetutamente lamentata con sua madre. E lei, con le migliori intenzioni, faceva disegnare Petya ogni giorno, spiegando ogni volta quanto fosse importante per lui: "Tutti i ragazzi della tua età sono già bravi a disegnare e scrivere lettere, ma tu non tieni nemmeno una matita bene! Quindi siediti e prova." Ma il ragazzo, nonostante tutti i persistenti argomenti di sua madre, rifiutò questa occupazione, odiava da lui, era capriccioso, piangeva e persino rompeva deliberatamente le matite e strappava la carta per evitare un'altra lezione. E mia madre lo sgridò di nuovo e lo costrinse di nuovo a disegnare. E tutto si è ripetuto dall'inizio. Poi mia madre ha deciso di invitare un insegnante. Non era un'artista professionista, ma comprendeva bene la psicologia del bambino in età prescolare.

Quando Petya per la prima volta, tenendo una matita in pugno, disegnò un sole storto e ispido, l'insegnante fu deliziato e lo elogiò: "Che sole divertente e trasandato! Tu, a quanto pare, disegna abbastanza bene! Riprova! " E Petya disegnò un'erba rada e storta e qualcosa di vagamente simile a un albero. "Fantastico!" elogiò l'insegnante. "Il quadro può essere appeso al muro. Lascia che il tuo sole splenda da lì". "Posso farlo anche meglio", ammise con modestia Petya.

Quando ha poi disegnato un'altra immagine simile, l'insegnante ha mostrato come è più comodo tenere la matita, e Petya ha fatto del suo meglio per essere elogiato. Stava già aspettando con ansia la prossima lezione ("Quando verrà questa strana zia a lodarmi per quello per cui sono stato rimproverato?"). L'insegnante veniva e ogni volta lodava i successi molto dubbi del ragazzo. E Petya iniziò a disegnare anche prima della lezione, cercando di ottenere le lodi di cui aveva tanto bisogno da un adulto autorevole.

Naturalmente, ha iniziato a dipingere meglio perché ha provato. E quando il ragazzo era già sicuro di essere rispettato, che non stava disegnando peggio degli altri bambini, accettò con calma i commenti sulle carenze dei suoi disegni.

Dirai che questo è inganno, che questa è pura adulazione? Affatto. L'insegnante ha detto tutto sinceramente: dopotutto, in ogni lavoro del bambino, puoi trovare qualcosa di buono, se non altro perché questo è il suo primo lavoro ed è in qualche modo diverso dagli altri. Non è necessario confrontare il successo del bambino con i risultati di altri coetanei più capaci. Il punto di partenza principale dovrebbe essere il suo stesso risultato una settimana fa o ieri. Devi solo notarlo e focalizzare l'attenzione del bambino, prima di tutto, sulla vittoria e non sulla sconfitta. Questo è importante per non scoraggiare l'interesse del bambino per un'attività utile, per infondere fiducia nelle sue capacità (e queste cose sono molto collegate). Dopotutto, quando allo stesso Petya, di giorno in giorno, di anno in anno, sia in casa che in giardino, veniva costantemente detto che non sapeva disegnare, che era il peggior pittore di tutti e quindi aveva bisogno di disegnare inoltre, semplicemente odiava questo "contrario" un'occupazione che gli sta causando tanti problemi. E quando il maestro lo aiutò a credere in se stesso, e fu in grado di lodare il bambino correttamente, l'atteggiamento del ragazzo nei confronti del disegno è cambiato radicalmente: è diventato un modo per affermarsi.

A proposito, controlla te stesso se sei riuscito a creare un'atmosfera favorevole per tuo figlio per lo sviluppo della sua personalità creativa …

Preparato da Elena SMIRNOVA