Crisi dell'età scolare

2024 Autore: James Gerald | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 14:10

La scorsa primavera, è stato doloroso guardare la mia amica - era più magra, dormiva dal viso - e tutto a causa di sua figlia di prima elementare, la cui salute improvvisamente è peggiorata improvvisamente e c'erano problemi con i suoi studi.

È iniziato tutto così bene! La ragazza era preparata, non vedeva l'ora di andare a studiare e i primi mesi non hanno causato alcun problema: tutto è stato facile per lei, non ha aiutato molto, era contenta dei suoi compagni di classe e sembrava che l'insegnante le piacesse. E dopo le vacanze invernali, alla mamma sembrava che il bambino sembrasse riluttante ad andare a scuola. All'inizio non davano molta importanza a questo - beh, non si sa mai, non avevo abbastanza riposo, pigrizia …

Poi improvvisamente ha cominciato a lamentarsi di dolori addominali. Sembra che non abbiano prestato immediatamente attenzione a questo, ma quando una bambina di sette anni ha iniziato ad avere l'enuresi (e questo, come sai, pipì a letto), i genitori si sono allarmati, hanno portato il bambino dagli specialisti, ma loro non trovando nulla di male, gli consigliarono di camminare di più, bere vitamine, non guardare la TV prima di andare a letto, e simili. Sullo sfondo di tutto ciò, in qualche modo non si accorsero che le terzine, un paio di commenti iniziarono ad apparire nel diario. Fu allora, dopo aver analizzato la situazione, che uno dei medici indirizzò il paziente da uno psicoterapeuta.

E aveva ragione! La ragazza è stata "parlata" e si è scoperto che già nel secondo trimestre ha avuto un conflitto con l'insegnante. Un bambino capace, ma un po' lento, con un pensiero fuori dagli schemi non si adattava alla struttura scolastica. Poteva fare una domanda inaspettata durante la spiegazione, non rispondeva subito alle osservazioni dell'insegnante, non contava "come dovrebbe", ma in un modo astuto che le aveva insegnato suo padre. E l'insegnante non ha esattamente "antipatia", ma ha iniziato a ignorare, a non notare (e forse a sottovalutare il voto).

La figlia della mia amica è molto sensibile, si è subito innervosita, all'inizio ha continuato a portare il cinque e il quattro, ma l'ansia latente si è fatta sentire con dolori "fantasma" e lenzuola bagnate. I genitori hanno parlato urgentemente con l'insegnante, hanno lavorato con uno psicologo e alla fine dell'ultimo trimestre tutto era relativamente stabilizzato; ora il futuro alunno di seconda è di nuovo in attesa del primo settembre. Qualcosa accadrà dopo…

Questa storia - una delle tante - illustra chiaramente le difficoltà del "secondo periodo di crisi", che si verifica di solito all'età di sette o otto anni (succede, ovviamente, in modi diversi, alcuni prima, altri dopo; tutto dipende dal bambino). Si ritiene che questa "crisi" passi più facilmente della prima, a tre o quattro anni, e con meno perdite dell'adolescente "esplosivo". Tuttavia, secondo me, questo periodo è quasi più difficile per i bambini, perché di solito è associato a un tale "shock" come andare a scuola.

I primi tre anni di studio sono molto importanti: psicologi, medici e insegnanti sono unanimi sul fatto che come un bambino si mette alla prova, come finisce la scuola primaria dipende da quali indicatori passerà al prossimo anello e anche come andrà oltre studiare all'istituto. E all'inizio può essere molto difficile. Il fatto è che quando un bambino si afferma, lui, nonostante tutti i suoi trucchi, si sente protetto, sua madre è lì, anche se è arrabbiata con lui. In una certa misura, l'adolescente ha una visione del mondo formata, un'idea più ampia del mondo che lo circonda, una cerchia più ampia di amici e il primo selezionatore sembra essere gettato in acqua. I requisiti a scuola sono completamente diversi: se all'asilo il bambino giocava, dormiva e lavorava molto, ora deve fare molto da solo, si sente responsabile, la madre non è sempre presente. Se qualcosa non va bene - a scuola o in famiglia, viene fornita la nevrosi.

Inoltre, i problemi possono essere completamente diversi. Ad esempio, un divorzio (o una situazione sull'orlo del divorzio) di genitori che, nel vivo delle battaglie familiari, ricordano il bambino solo quando deviazioni nel suo comportamento (fino a scappare di casa), studi (brutti voti e commenti) e il benessere diventano troppo evidenti. Spesso in questo modo il piccolo furbetto cerca di avvicinare i genitori, "si vendica" della mancanza di attenzione, oppure dà il segnale SOS utilizzando i mezzi a sua disposizione. La stessa cosa accade a volte quando in famiglia compare un secondo figlio; Inoltre, il fratello o la sorella maggiore inizia a ritrarre un "bambino" - giacciono rannicchiati nella culla, prendono un ciuccio in bocca, dicono peggio - "balbettio".

Qui tocca alla mamma: è bello se puoi navigare rapidamente e passare il bambino a qualche attività costruttiva. Nonostante tutti i tuoi problemi, cerca di non perdere di vista nulla: il tuo piccolo studente è tornato a casa da scuola sconvolto, ha parlato in modo sprezzante dei suoi amici, non voleva andare a lezione, si è stancato, non si è concentrato. Questi potrebbero essere i primi segni di un disastro imminente, quindi assicurati di trovare il tempo per parlare, chiedere come stai, cosa ti piace, cosa no, quali difficoltà affronti …

Se tuo figlio appartiene alla razza del silenzio (ce ne sono anche di questo tipo - non diranno le parole, tutti devono essere "tirati"), trova un approccio diverso, ad esempio, poni domande importanti. Diciamo che vedi che qualcosa non va; non esitare, inizia: "Stai bene? Ti piace l'insegnante? Non litighi con i tuoi amici? Cosa, hai litigato con Sasha? Perché?" eccetera. Anche se tutte le risposte sono "normali", capirai comunque dove "la faccenda è impura". Non fermarti, "gira" ulteriormente il bambino, quasi sicuramente ha un gran bisogno di parlare, ma per qualche motivo resiste. Stima per te stesso: se tuo figlio ha i modi di un leader, potrebbe non riuscire a guidare la classe o c'è una rivalità con un altro studente.

Se il bambino è tranquillo e introverso, queste qualità possono esacerbarsi nei primi mesi di scuola. Se questo è un irrequietezza, allora è possibile che quarantacinque minuti siano un duro lavoro per lui (per Dio, non so cosa fare qui, ma in qualche modo è necessario combattere). E trai le dovute conclusioni. E poi - fallo!

Yulia Alexandrova