Miti studenteschi

2024 Autore: James Gerald | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 14:10

Dedicato al concorrente del 2001…

Nel nostro tempo, la vita è in qualche modo organizzata in modo particolarmente spontaneo, che ora, come mai prima d'ora, è un campo particolarmente ampio per la creazione di miti. Semplicemente non è essere, ma una sorta di antica mitologia con i suoi dei, satiri, ninfe e altri arcaismi.

La vita studentesca e tutto ciò ad essa connesso, in questo caso, non può essere definita un'eccezione. Ma qui la clinica è speciale: miti e realtà sono strettamente intrecciati e formano una mostruosa relazione simbiotica.

Mito costituzionale

Per favore, non ridere, ora citerò la Costituzione della Federazione Russa (perdonami, Signore!). Non devi alzarti. Così, il paragrafo 3 dell'articolo 43 del capitolo 2 recita:"

Non appena un cittadino della Federazione Russa decide di utilizzare questo diritto, gli appare di fronte questa terribile parola "concorrenza". Le regole del concorso sono semplici e dirette: tieni le tasche più larghe! Non funziona? E poi che razza di fico stai scalando, dove non chiedono? Tuttavia, personalmente, sono ancora, in virtù del mio naturale ottimismo e della leggera fiducia in una persona, sono sicuro che i geni con sette spanne che spuntano in diverse direzioni sulla fronte siano fuori competizione. Sono note storie di esempi simili.

Lasciami insegnare

Le persone vanno in un istituto di istruzione superiore per la conoscenza. C'è anche un tale mito. Certo, non ci vanno, ma il numero di quelli che ci vanno non fa che aumentare ogni anno. Il punto non è che non ci sia conoscenza nelle università. Sì, ma, in primo luogo, nessuno insegnerà a nessuno con la forza, e in secondo luogo, nessuno insegnerà a nessuno, anche se vuoi davvero imparare. I futuri specialisti dovranno padroneggiare la maggior parte delle abilità da soli, come si suol dire, nel nuoto libero. Ed ecco i paradossi. Per tre anni interi noi, studenti del dipartimento di giornalismo, siamo stati letteralmente affamati nelle lezioni di educazione fisica per quattro ore accademiche a settimana. Ad un certo momento, cominciò a sembrare che fossimo partecipanti a un programma segreto per l'addestramento del personale delle forze speciali. Quando, dopo i successivi cinque chilometri di corsa in cinque minuti, sono strisciato nell'ufficio di un giornalista già esperto con le parole: "Il nostro allenatore è solo una bestia!"? Beh, deve essere, deve essere così!

Tuttavia, a differenza delle lezioni di educazione fisica, purtroppo, non c'è nulla da immaginare. Nel quarto anno di studio, ci è stato proposto il corso "Problemi attuali della scienza moderna". Estremamente utile e interessante sotto tutti i punti di vista, a mio avviso, il corso consisteva in… sei ore. Cioè, una settimana e mezza tre volte e ora è finita. Offrirci almeno la metà delle lezioni di educazione fisica per sostituire "Problemi reali", saremmo d'accordo e non crederemmo alla nostra felicità. Lo stesso è il caso della psicologia, della sociologia, dell'immagine. Sono stato più fortunato con la filosofia, ma ancora non abbastanza. Quindi il curriculum universitario è per te un'opera che sarà più forte delle opere di Montaigne, Cartesio, Kant, Schopenhauer, Nietzsche e così via messe insieme. E non puoi discutere contro di lei. Nel primo anno, gli studenti cercano ancora di consolarsi parlando di Harvard, Oxford e Colubia University d'oltreoceano, dove gli studenti scelgono le discipline in cui vorrebbero studiare. Ma il nostro è ancora migliore, perché alla fine non è necessario sforzarsi troppo. Ma ho già iniziato a raccontare del prossimo mito.

Facile da imparare, difficile da combattere

Una sessione per matricole è ancora qualcosa di misterioso, oscuro e spaventoso. E non credete a chi dice che gli studenti alla vigilia di esami e prove (di cui si compone la sessione) bevono senza ritegno. Almeno non matricole. Tutto è molto più prosaico: tutte le lezioni vengono sfogliate freneticamente e lo sguardo fissa ogni parola scritta per a) ricordare, b) riprodurre correttamente, c) cercare di capirne il significato, e la mattina del giorno dopo raccontare l'insegnante con espressione su antropomorfismo, legittimità e singolarità … Tutto questo avviene nella prima seduta. Davanti a tutto il resto degli studenti (ovviamente non tutti) stanno già bevendo e un'ora prima dell'esame, con il singhiozzo della sbornia, scrivono schedine. Perché non c'è niente di più facile che superare un esame. Si aggira una parabola tra la comunità studentesca su come un giorno, da una terribile sbornia, uno studente particolarmente intraprendente si sia rivolto all'insegnante all'esame con le parole: Ascolta, Ivan Ivanovich (chiamiamolo così l'insegnante), siamo adulti e abbiamo già abbastanza problemi nostri. E ti piacerebbe ascoltare per la millesima volta la noiosa storia di come Lev Nikolaevich Tolstoj ha ritratto le persone nel suo romanzo Guerra e pace? L'insegnante ha accettato la proposta dello studente … Tuttavia, dov'è il mito e dov'è la realtà, è difficile da dire.

Alexander Maksimovsky