Ci sarà la didattica a distanza nel 2021

2024 Autore: James Gerald | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 14:10

La seconda ondata di coronavirus in autunno ha sollevato il problema della didattica a distanza. Insieme al COVID-19, nel periodo autunno-inverno, c'è un'impennata di ODS, influenza e la situazione epidemiologica si sta deteriorando. La risposta, se ci sarà la formazione a distanza nel 2021, dipende, prima di tutto, dal numero di bambini malati, dalla situazione in una determinata regione.

Possibile passaggio alla didattica a distanza nelle scuole

La didattica a distanza, come la rigorosa quarantena, è una misura estrema. Se, nelle condizioni della prima ondata di coronavirus, i governi della maggior parte dei Paesi hanno adottato dure restrizioni, ora stanno valutando la fattibilità di tali forme di quarantena. Ciò è dovuto allo studio dell'esperienza degli Stati che si sono limitati a misure preventive nella lotta al COVID-19.

Ora si sa di più sul coronavirus. Sono comparsi i primi vaccini russi. L'infezione è estremamente pericolosa, ma la maggior parte dei bambini e degli adolescenti la porta in modo lieve.

Gli epidemiologi ritengono che l'ondata della malattia diminuirà drasticamente quando la popolazione svilupperà un'immunità massiccia, ovvero il 60-70% della popolazione si ammalerà.

Il pericolo della situazione è che si possa verificare un massiccio aumento dell'incidenza che superi la soglia epidemiologica. Sulla base di questi risultati, il Ministero della Pubblica Istruzione sta valutando diversi scenari:

1. Passaggio completo alla formazione a distanza in caso di superamento significativo della soglia epidemiologica.
2. Versione combinata, che combina l'apprendimento a distanza parziale con il tempo pieno.
3. L'introduzione di rigide norme e regole sanitarie, formazione a tempo pieno.

L'anno prossimo, la situazione con la possibile formazione a distanza dipenderà dalle statistiche sulla morbilità.

Misure preparatorie per un eventuale passaggio alla didattica a distanza

Tenendo conto di un possibile scenario negativo, il Ministero dell'Istruzione nel maggio 2020 ha elaborato un decreto, in cui si affermava che le scuole dovrebbero essere pronte per un possibile passaggio alla didattica a distanza.

La preparazione è andata nelle seguenti direzioni:

1. Rafforzare il materiale e la base tecnica. Acquisto di materiale informatico, software.
2. Ampliamento della base metodologica. Ad esempio, è stato sviluppato e lanciato il servizio “My School Online” per tutte le classi. Viene introdotta la tecnica della "aula invertita", quando i bambini studiano il materiale da soli e lavorano con un insegnante a distanza su compiti pratici.
3. L'introduzione di rigide norme e regole sanitarie. Trattamento dei locali, mani con igienizzanti, ventilazione, uso di mascherine, controllo giornaliero della temperatura nei bambini e non.
4. Riformattazione dell'orario delle lezioni, fine anno scolastico per classi diverse. Per evitare grandi assembramenti di bambini durante la ricreazione, l'orario viene spostato in modo che le classi escano per la ricreazione in orari diversi. Raccomandano di mantenere le distanze, limitando il numero di studenti a 15 in ogni classe.

Il Ministero dell'Istruzione commenta correttamente l'argomento se ci sarà l'apprendimento a distanza nel 2021, tenendo conto dell'atteggiamento contraddittorio nei suoi confronti da parte di insegnanti, genitori e bambini. Fornire maggiore libertà alle autorità regionali nella scelta della soluzione giusta nella situazione attuale.

Le ultime notizie dalla capitale riportano che l'ufficio del sindaco di Mosca ha preso una decisione: dal 9 al 22 novembre, dalla prima alla quinta elementare e dall'undicesima alle scuole, e dalla sesta alla decima elementare, per studiare a distanza.

La direzione delle università ha il diritto di decidere autonomamente sulle forme di istruzione. Alcune istituzioni stanno passando all'apprendimento misto, i corsi junior sono tenuti a tempo pieno, gli studenti senior sono tenuti a distanza. 152 (su più di 1270 in Russia) le istituzioni educative sono completamente passate alla "didattica a distanza". Riformare le lezioni del corso in streaming in cui si riuniscono tutti i gruppi.

Pro e contro della didattica a distanza

Secondo gli esperti (insegnanti, psicologi, medici sanitari), la "didattica a distanza" ha i suoi lati positivi e negativi. Quindi, il capo della salute dei bambini (NMIC) V. Kuchma, sulla base dei sondaggi, ha concluso che l'apprendimento a distanza influisce negativamente sullo sfondo psicologico di bambini e adolescenti.

A questa età, la comunicazione tra pari è un fattore importante nello sviluppo di un bambino. Svantaggi della didattica a distanza:

• il carico sull'autoapprendimento aumenta;
• una lunga permanenza al computer influisce negativamente sullo sviluppo fisiologico, sulla visione dei bambini;
• la responsabilità dell'apprendimento, il controllo è spostato sulle spalle dei genitori;
• se i genitori sono impegnati al lavoro, i figli vengono spesso lasciati incustoditi;
• il carico sull'insegnante aumenta.

Lati positivi:

• la possibilità di contrarre il coronavirus è ridotta al minimo;
• i bambini imparano a trovare autonomamente materiali per l'insegnamento, analizzarli;
• le possibilità del processo di apprendimento sono notevolmente ampliate.

Tenendo conto di tutti i pro e i contro dell'apprendimento a distanza, in un'epidemia, una forma di studio mista può essere considerata ottimale. Per la forma di educazione remota, gli specialisti hanno sviluppato un regolamento speciale per lo svolgimento delle lezioni, un programma di pause tra di loro per diverse categorie di età. Queste norme sono contenute in nuove raccomandazioni, regole che entreranno in vigore da gennaio 2021.

Risultati

Nel 2021 potrebbe essere introdotta la formazione a distanza completa se viene superata la soglia epidemiologica ammissibile di morbilità. Attualmente sono in corso di adozione una serie di misure restrittive per frenare la diffusione del coronavirus.

Il governo e il ministero dell'Istruzione sono propensi all'opzione di forme di educazione miste, quando i bambini studiano in parte a scuola e in parte a casa. Sono stati ampliati i diritti delle autorità regionali in termini di reazione al processo decisionale in base alla situazione epidemiologica. La forma di lavoro a distanza, nell'ambito del processo educativo, dovrebbe essere integrata nel sistema scolastico dopo il superamento dell'epidemia.